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厲害了我的雞哥
假如你的同學(xué)是一只雞怎么辦?!這是發(fā)生在一所名為“普通中學(xué)”的高中里的故事,主人公李壹是學(xué)校里一名高一的學(xué)生。自從一名轉(zhuǎn)學(xué)生出現(xiàn)后,從此打破了他平凡的日子。這名轉(zhuǎn)學(xué)生長(zhǎng)成了一只雞的模樣,但卻只有李壹能看到他的“真面目”。于是,充滿(mǎn)搞怪、歡樂(lè)、平凡又不平凡的日子便從此開(kāi)始了···
非人哉
就算是建國(guó)前成的精,建國(guó)之后也要與時(shí)俱進(jìn)才行!
我有個(gè)朋友
故事講述了個(gè)性開(kāi)朗喜歡搗亂的小學(xué)生布丁,和性格有點(diǎn)暴躁的黃連,倆人的日常校園生活故事。
如果讀者愛(ài)上我
世間萬(wàn)家燈火,每一扇門(mén)后的每一個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的故事,這個(gè)故事也許是和家人有關(guān),也許是朋友或同事。也許很多人和你一起見(jiàn)證了這個(gè)故事,也許從始至終都只有你自己知道這個(gè)故事。這個(gè)故事也許溫馨的令人懷念,也許殘酷的讓人無(wú)法承受。雖然你我不曾親生經(jīng)歷過(guò),但是它一定在某個(gè)不為人知的地方發(fā)生過(guò)……
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讀者來(lái)信
二體目
他后面是刪了嗎?
ウノハナ
發(fā)這里啦,其實(shí)感覺(jué)也沒(méi)什么
ぼんち
難道他們是開(kāi)車(chē)了嗎?有點(diǎn)沒(méi)看懂。[:a思考:][:a思考:]
キクリ
問(wèn):待會(huì)開(kāi)打的時(shí)候天花發(fā)作了,沈浪豈不是要被懷疑是他投的毒嗎?
本莊りえ
在不知情的人看來(lái),沈浪的的計(jì)劃和如何用三步把大象裝進(jìn)冰箱一樣的計(jì)劃一樣[:a狗頭:]